• Gruppen leiten, begleiten, fördern: Gruppendynamik für Personzentrierte Gruppenleiter/innen
• Therapiegruppen - Selbsterfahrungsgruppen - Encounter–Gruppen - Supervisionsgruppen - Arbeitsgruppen
• „Der wirkungsvollste Gruppenleiter ist der, der die Bedingungen schaffen kann, aufgrund derer er die Führung verliert.“ (T. Gordon) - Die Spannung von Person und Funktion bzw. Rolle.
• Schwierige Gruppensituationen - „schwierige“ Gruppenteilnehmer

„Der beste Gruppenleiter“ bzw. „Die beste Gruppenleiterin“ ist, wer das beste Gruppenmitglied ist. Was bedeutet es, als Facilitator an einer Gruppe teilzunehmen?

Dieses Theorieseminar dient der theoretischen Reflexion der eigenen Erfahrung als Leiter/in von Gruppen und der personzentrierten Theorie der Gruppen-“Leitung“.

Was bedeuten Encounter (Begegnung) und Präsenz (Offenheit für gegenwärtige Erfahrung) in Zusammenhang mit Gruppenleitung?

Im Seminar wird der Bezug zwischen eigener Gruppenleitungserfahrung und der personzentrierten Theorie der Gruppen-“Leitung“ hergestellt und die personzentrierte Theorie der Arbeit als Gruppen-Facilitator vorgestellt und diskutierrt. Wie kann ich lernen, die ungeheuren Ressourcen einer Gruppe optimal zu fördern?

Literaturhinweise:

Rogers, C.R. (1970a), Encounter-Gruppen. Das Erlebnis der menschichen Begegnung, München (Kindler) 1974
Schmid, P.F. (1994), Solidarität und Autonomie. Personzentrierte Gruppenpsychotherapie, Köln (EHP) 1994
Schmid, P.F. (1996), Die Kunst der Begegnung. Personzentrierte Gruppenpsychotherapie in der Praxis. Ein Handbuch, Bd. II, Paderborn (Junfermann) 1996
Schmid, P.F. / O'Hara, M., Working with groups, in: Cooper, Mick / O'Hara, Maureen / Schmid, Peter F. / Bohart, Art (Eds.), The handbook of person-centred psychotherapy and counselling, 2nd edition, Houndmills (Palgrave Macmillan) 2013, 223-236

Themenheft (2015) PCEP 14 (2015)

Hinweis: Das Seminar wird auch zur Fortbildung für PsychotherapeutInnen, BeraterInnen und SupervisorInnen empfohlen, die mit Gruppen arbeiten.